الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب التفكير لدي دارسي مدارس التعليم المجتمعي

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• أ.د/ نهلة متولي السيد متولي ¹
• د/ أماني محمود محمد هاشم ²
• أ/ علي حمدي محمود سليمان ³

¹ أستاذ الصحة النفسية- وعميد الدارسات الإنسانية بتفهنا الإشراف بجامعة الأزهر

² مدرس علم النفس التربوي- كلية التربية النوعية- جــامعة الزقازيق

³ باحث ماجستير علم نفس تربوي- كلية التربية النوعية- جــامعة الزقازيق

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• أساليب التفكير
• التعليم المجتمعي

الموضوعات الرئيسية

• العلوم التربوية والنفسية