المعايير الفنيّة والتربويّة لتصميم الأنشطة الرقميّة وإنتاجها للتلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة القابلين للتعلم

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• أ.م.د/ أحلام محمد السيد عبدالله ¹
• أ.م.د/ نانيس نادر ذكى ¹
• أحمد سعد عبدالعزيز عبدالفتاح النجار ²

¹ أستاذ تكنولوجيا التعليم المساعد- كلية التربية النوعية – جامعة الوقازيق

² باحث ماجستير بقسم تكنولوجيا التعليم- كلية التربية النوعية – جامعة الزقازيق

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• المعايير الفنية
• المعايير التربوية
• الأنشطة التعليمية الرقمية
• المعاقين عقليًا القابلين للتعلم

الموضوعات الرئيسية

• تکنولوجيا التعليم