أثر فعالية أنماط العرض بالقصص الرقمية التعليمية في تنمية مهارات اللغة التعبيرية لدى ذوى العرض داون بمرحلة رياض الأطفال

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• أ.د/ إيهاب عبدالعزيز الببلاوي ¹
• أ.م.د/ نجلاء سعيد محمد أحمد ²
• امال محمد توفيق محمد زرد ³

¹ أستاذ التربية الخاصة- نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا- عميد كلية علوم الاعاقة والتأهيل سابقا- جامعة الزقازيق

² أستاذ مساعد تكنولوجيا التعليم- بكلية التربية النوعية- جامعة الزقازيق

³ باحثة ماجستير بقسم تكنولوجيا التعليم- كلية التربية النوعية – جامعة الزقازيق

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• رياض الأطفال
• ذوى العرض داون
• مهارات اللغة التعبيرية
• القصص الرقمية
• أنماط العرض

الموضوعات الرئيسية

• تکنولوجيا التعليم