فعالية استراتيجية مراقبة الفهم في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب كلية التربية النوعية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• أ.د/ صلاح شريف عبدالوهاب ¹
• أ.م.د/ رحاب طلعت محمود ²
• د/ هيام جابر ³
• رفيده محمد عبد الرحمن عبد القادر ⁴

¹ أستاذ علم النفس التربوى وعميد كلية التربية النوعية الأسبق- جامعةالزقازيق

² أستاذ مناهج وطرق تدريس اللغة العربية المساعد- بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق

³ مدرس المناهج وطرق تدريس- كلية التربية النوعية- جامعة الزقازيق

⁴ المعيد بقسم العلوم التربوية والنفسية- تخصص مناهج وطرق تدريس اللغة العربية- كلية التربية النوعية- جامعةالزقازيق

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• استراتيجية مراقبة الفهم
• القراءة الناقدة - طلاب كلية التربية النوعية

الموضوعات الرئيسية

• العلوم التربوية والنفسية