الإبداع الرقمي وتطور الفكر التصميمي لدي طلاب التربية الفنية باستخدام المفردات التشكيلية لهندسة الطبيعة

 
يهدف البحث الحالي إلي: الاستفادة من الإبداع الرقمي في تطور الفكر التصميمي لدي طلاب التربية الفنية باستخدام المفردات التشكيلية لهندسة الطبيعة، وذلك من خلال التنوع الاسلوبي التقني، والشكلي باستخدام الأزمنة الإيقاعية في النظم الشبكية للحصول علي التألف الخاص بالأساس البنائي للشكل بتكرارات توالديه بحوارية التناغم الإيقاعي القائم على عمليات (التحوير، التماس، التباعد، التراكب، التراكم، التكبير، التصغير، التلوين، الاختزال،، التدوير.....)، والتي ينشأ عنها الشعور بالحركة الإيحائية، صفات لمعانٍ في أشكال هندسة الطبيعة، كذلك الاستفادة من  المعادلات الرياضيّة كأداة ووسيطًا من وسائط الفنّ الرقمي أعطت الكثير من الحلول والصياغات بتحولات تكنولوجيا الشكل والتقنية وعملياتها التي عكست علاقات بنائية هندسية تعمل علي ثراء المفردات التشكيلية بتغيرات وتحولات الفكر التصميمي، وقد أعتمد البحث الحالي علي المنهج الوصفي التحليلي لاستعراض أهم الأدبيات ذات العلاقة بموضوع الدراسة، وكذلك وصف الظواهر وجمع المعلومات والحقائق والمضامين الفكرية، وإبراز الخصائص والسمات والملامح الشكلية والتشكيلية المميزة لإشكال هندسة الطبيعة بتغيرات وتحولات تكنولوجيا الإبداع الرقمي،  وكذلك استقراء الدراسات السابقة، ومناقشة النتائج.
وقد توصل البحث الحالي الى النتائج التالية:
1 - أحدثت تكنولوجيا الإبداع الرقمي ثورة في عالم التصميم الزخرفي حيث مكنت طلاب التربية الفنية من إيجاد علاقات مغايرة بأفكار مستحدثة، كان من الصعب التعبير عنها بوسائل التصميم التقليدي مما ساعد في تطور الفكر التصميمي لديهم.
2- أدى استخدام أدوات التصميم الرقمي في عملية التصميم الزخرفي إلى تخطي القيم التشكيلية والتعبيرية المتعارف عليها وخلق تصميمات ذات أنماط تشكيلية مبتكرة باستخدام هندسة الطبيعة.
3 - المعالجات الوظيفية للأسطح باستخدام أدوات إبداعات تكنولوجيا العصر، القائمة على التنوع الاسلوبي التقني، والشكلي أضافت ثراء للأسطح بصفات جمالية مضافة ساعدت على تطور الفكر التصميمي لطلاب التربية الفنية باستخدام المفردات التشكيلية لهندسة الطبيعة.
4- المعادلات الرياضيّة كوسيط من وسائط الإبداع الرقمي أعطت الكثير من الحلول والصياغات الشكلية، والتعبيرية، والجماليّة بتحولات تكنولوجيا الشكل والتقنية وعملياتها مما ساعد في تطور الفكر التصميمي لدي طلاب التربية الفنية باستخدام المفردات التشكيلية لهندسة الطبيعة.